校園氣象站——學(xué)校氣象科普的“載體”

　　風(fēng)途科技，校園氣象站生產(chǎn)廠家，可定制，聯(lián)系客服獲取報(bào)價(jià)信息~

　　2002年《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》公布并實(shí)施。科普入法的目的是為了實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。校園氣象科普有多種途徑和手段，目前校園氣象科普主要是通過(guò)氣象科普作品、校園氣象站、氣象科技活動(dòng)來(lái)展開(kāi)的。

　　為了讓學(xué)生參與到氣象科普中來(lái)，更深刻地體會(huì)氣象科學(xué)方法學(xué)習(xí)氣象科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和探索精神，一些學(xué)校建立了校園氣象站，在學(xué)生中開(kāi)展氣象觀測(cè)活動(dòng)不僅深化氣象科普內(nèi)容，也培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。

　　隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展校園氣象站從原先使用簡(jiǎn)易器具的簡(jiǎn)單觀測(cè)發(fā)展成按照《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》建設(shè)的地面氣象人工觀測(cè)站、地面氣象自動(dòng)觀測(cè)站、地面氣象綜合觀測(cè)站、大型校園地面氣象觀測(cè)站等四大規(guī)模類型，呈現(xiàn)出適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代科技發(fā)展要求的格局態(tài)勢(shì)。

　　風(fēng)途校園氣象站按照國(guó)際氣象WMO組織氣象觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)生產(chǎn)，可監(jiān)測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等氣象要素，配套物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)展示、存儲(chǔ)、分析平臺(tái)，是校園氣象科普的“載體”，歡迎采購(gòu)~